Selamat Datang

Bagi pecinta dunia pengetahuan selamat datang dan selamat mengasah, asih dan asuh untuk kesejahteraan bagi diri dan lingkungannya......

Senin, 25 Agustus 2014

FORMAT PENYUSUNAN PKG, EVALUASI DIRI UNTUK RENCANA PKB



Format 1:  Evaluasi Diri  Guru
Format 1:   Evaluasi Diri  Guru untuk Rencana  Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan   (diisi oleh Guru)


Nama Sekolah: .............................
Nomor Statistik Sekolah: 
Alamat: Jalan ...............
 Kecamatan: .................
Kabupaten/Kota: .................
Nama Guru: .............
Tahun Ajaran:2011/2012
Tanggal: ........................
A.   Kompetensi Inti
Evaluasi diri terhadap kompetensi terkait 
Pedagogik
1. Menguasai karakteristik peserta didik
Saya masih belum memahami bagaimana mengenali karakteristik peserta didik saya dalam aspek sosial dan intelektual dalam pelaksanaan pembelajaran
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip belajar yang mendidik
Saya tidak mengalami masalah dalam menerapkan teori belajar dalam pembelajaran
3. Pengembangan kurikulum
Pengembangan silabus dan RPP sudah dipahami, namun belum paham cara membuat silabus dan RPP untuk IPA terpadu
4. Kegiatan belajar yang mendidik
Saya sudah menerapkan teori-teori belajar yang sekarang dirujuk,misalnya konstruktivisme, menurut saya dengan menerapkan teori itu sudah melaksanakan kegiatan belajar yang mendidik
5. Pengembangan potensi peserta didik
Saya belum dapat mengoptimalkan pengembangan potensi peserta didik dalam aspek pengembangan berpikir tingkat tinggi (HOTs)
6. Komunikasi dengan peserta didik
Saya masih belum mengusai teknik-teknik bertanya dan berkomunikasi secara efektif dengan peserta didik
7. Penilaian dan evaluasi
Saya sudah memahami cara mengembangkan instrumen penilaian untuk aspek kognitif, tetapi belum paham bagaimana mengembangkan instrumen penilaian untuk aspek afektif dan psikomotor
1.    Kepribadian
8. Bertindak sesuai norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional
Saya sudah menunjukkan sikap dan perilaku sesuai dengan norma agama yang saya yakini dan norma-norma hukum serta sosial yang berlaku
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan
Saya sudah berusaha menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap dan stabil, tidak emosional dalam menghadapi masalah dan bergaul dengan rekan sejawat dan peserta didik
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi dan rasa bangga menjadi seorang guru
Saya sudah menunjukkan kedisiplinan, tanggung jawab dalam melaksanakan tugas saya sebagai guru
2.    Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak objektif serta tidak diskriminatif
Saya selalu berusaha bergaul dengan rekan sejawat dengan tidak membedaka bedakan gender maupun tingkat sosial, serta berusaha adil kepada peserta didik
12. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat
Saya belum memiliki keterampilan berkomunikasi secara ilmiah di forum/komunitas ilmiah baik melalui media cetak maupun elektronik
3.    Profesional
14. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Saya masih memerlukan penguatan untuk beberapa topik pelajaran, di antaranya tentang  materi bioteknologi di SMP dan aspek kimia di SMP
15. Pengembangan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif
Saya masih belum memahami cara menyusun proposal PTK, melaksanakan PTK, dan menyusun laporan PTK
Berbagai hal terkait dengan pemenuhan dan peningkatan kompetensi inti tersebut
1. Publikasi Ilmiah

a.    Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan  mengembangkan 14 kompetensi inti tersebut.
Saya sering mengikuti kegiatan di MGMP (8 kali pertemuan) membahas model-model pembelajaran, menyusun soal, bedah SKL, lesson study, dan mendiskusikan dengan teman sejawat
b.    Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut.
Kendala yang masih saya hadapi di antaranya kesulitan mencari bahan bacaan/sumber belajar, keterbatasan waktu, dan pembimbingan dari nara sumber
c.    Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut
Setelah saya mengikuti kegiatan di MGMP, saya merasakan pembelajaran saya lebih baik dari sebelumnya, peserta didik lebih aktif, pencapaian hasil belajar peserta didik untuk beberapa topik sudah melampaui KKM
d.    Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut.
Saya masih memerlukan pengetahuan dan keterampilan mengenai penerapan strategi/model pembelajaran yang inovatif, pengetahuan dan keterampilan membuat instrumen sikap dan psikomotor, melaksanakan PTK
2. Kompetensi menghasilkan Publikasi Ilmiah

a.   Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan  mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah
Saya baru belajar kepada rekan guru yang sering menulis karya ilmiah
b. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah
Kendala yang masih saya hadapi adalah kesulitan memulai menulis, belum paham bentuk-bentuk karya tulis ilmiah
c. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk untuk menghasilkan publikasi ilmiah
Belum berdampak kepada keterampilan saya dalam menghasilkan karya ilmiah
3. Kompetensi menghasilkan Karya Inovatif

a.    Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan  mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
Membuat alat peraga dari bahan sekitar
b.    Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
Keterbatasan dalam anggaran, waktu, dan sumber belajar
c.    Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk untuk menghasilkan karya inovatif
Di MGMP belum secara khusus membahas materi yang berhubungan dengan karya inovatif
4. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas (TIK, Bahasa Asing, dsb)

a.    Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan  mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas.
Saya sudah belajar dan mengggunakan beberapa program dasar untuk mengoperasikan komputer dan program TIK untuk pengembangan diri (internet)
b.    Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas.
Kendala yang masih saya hadapi adalah jaringan internet sering bermasalah
c.    Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas
Pembelajaran lebih menarik karena ada variasi sumber belajar
d.    Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas
Saya masih memerlukan pengetahuan dan keterampilan mengembangkan pembelajaran berbasis ICT
5. Kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan (misalnya Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, dsb)

a.    Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan  mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
-
b.    Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
-
c.    Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
-






Format 2:  Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Individu Guru (diisi oleh Koordinator dan Guru)
Nama Sekolah:
Nomor Statistik Sekolah:
Kecamatan:
Kabupaten/Kota:
Kecamatan:
Nama Guru:
Tahun Ajaran:
Tanggal:
A.       Kompetensi
Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan yang akan dilakukan Guru untuk peningkatan kompetensi terkait
Strategi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (diisi dengan memberi tanda √)
1
2
3
4
5
6
a
b
Pedagogik








1.      Menguasai karaktertik peserta didik











2.      Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip belajar yang mendidik












3.      Pengembangan kurikulum












4.      Kegiatan belajar yang mendidik












5.      Pengembangan potensi peserta didik











6.      Komunikasi dengan peserta didik












7.      Penialian dan evaluasi











Kepribadian








8.      Bertindak sesuai norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional











9.      Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan











10.  Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi dan rasa bangga menjadi seorang guru











Sosial








11.    Bersikap inklusif, bertindak objektif serta tidak diskriminatif











12.    Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat










Profesional








13.    Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu











14.    Pengembangan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif











Berbagai Hal terkait dengan pemenuhan dan peningkatan kompetensi inti tersebut








B.        Kompetensi menghasilkan Publikasi Ilmiah










C.        Kompetensi menghasilkan Karya Inovatif










D.       Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas (TIK, Bahasa Asing, dsb)










E.        Kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan (misalnya Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, dsb)











Tanda tangan Guru:

Tanda tangan Kepala Sekolah:













Catatan:
1.      Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilakukan oleh guru sendiri
2.      Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilakukan bersama guru lain
3.      Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan di sekolah
4.      Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan di KKG/MGMPMGBK
5.      Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan oleh institusi selain sekolah atau KKG/MGMP/MGBK
6.      Kebutuhan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang belum dapat dipenuhi (diajukan/di-koordinasikan oleh Dinas Pddk untuk dipertimbangkan.
Format 3:  Rencana Final Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

Nama Sekolah:
Nomor Standar Sekolah:
Kecamatan:
Kabupaten/Kota:
Kecamatan:
Tahun Ajaran:
Tanggal:
No
Nama Guru
14 Kompetensi Inti
Kompetensi untuk
menghasilkan Publikasi Ilmiah dan Karya Inovatif
Kompetensi
penunjang pembelajaran berkualitas
Kompetensi
melaksanakan tugas tambahan
Pedagogik
Kepribadian
Sosial
Profesional
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14




































































































































































































































Koordinator
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Diketahui oleh:
Ketua Komite Sekolah
Kepala Sekolah






























Tidak ada komentar:

jangan ditiru...!!!!

jangan ditiru...!!!!

ALBUMKU......