KRITERIA PENILAIAN UNSUR PERILAKU KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL

			ANAK LAMPIRAN I-f
			PERATURAN KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA
			NMOR 1 TAHUN 2013
			TENTANG
			KETENTUAN PELAKSANAAN PERATURAN
			PEMERINTAH NOMOR 46 TAHUN 2011 TENTANG
			PENILAIAN PRESTASI KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL

supervisi klinis

BAB I

PENDAHULUAN

A.  Latar Belakang Masalah

Pendidikan merupakan sesuatu yang sangat penting bagi kehidupan. Dengan pendidikan semua cakrawala akan terbuka. Kita bisa membayangkan bahwasanya bilamana hidup ini tanpa pendidikan. Hal yang bisa terjadi adalah kebutaan untuk mengeksplorasi dunia ini. Pendidikan selalu berkembang dengan cepat. Siapa yang tidak mengikuti maka berarti mereka siap ketinggalan dalam segala hal. Pendidikan secara umum mempunyai arti suatu proses kehidupan dalam mengembangkan diri tiap individu untuk dapat hidup dan melangsungkan kehidupan. Sehingga seorang akan menjadi terdidik   

MONITORING DI SD KUDUR

RTL PRODEP PPKSPS

FORMAT 7 : Rencana Tindak Lanjut

OLAH NILAI PENILAIAN KINERJA GURU

 PENILAIAN KINERJA GURU

Kali ini saya akan bagi-bagi file cara olah nilai PKG (Penilaian Kinerja Guru) secara otomatis. File Excel akan mempermudah Bpk/ibu guru/Ks untuk menghitung hasil daripada PKG . silahkan saja klik DI SINI

http://www.4shared.com/file/wyAlkZnMce/nilai_pkg_-_ok.html

BUKU PEGANGAN GURU DAN SISWA KURIKULUM 2013 dan SILABUS SD

kali ini saya akan menampilkan link download (unduh) tentang buku pegangan bagi guru dan murid. Buku bagi guru sangat penting, untuk itu wajib baginya untuk memiliki dan mempelajari dan mempraktekannya. Guru yang baik apabila sang guru menguasai buku PEGANGAN GURU DAN MURID. Silahkan saja unduh DENGAN KLIK UNDUH

Sedangkan untuk silabus silahkan klik UNDUH

 dan untuk RPP slahkan klik di SINI

FORMAT PENILAIAN DOKUMEN PENELITIAN TINDAKAN KELAS SELEKSI GURU BERPRESTASI

DI BAWAH INI CONTOH FORMAT PENILAIAN DOKUMEN PTK GURU BERPRESTASI SILAHKAN DOWNLOAD ......

		NO		1

GAMBAR RAMBU-RAMBU LALU-LINTAS DAN KETERANGANNYA

Rambu-rambu lalu lintas sangat berguna bagi siapa saja. Pemakai jalan wajib mengetahui dan mematuhinya supaya tidak terjadi hal yang tidak diinginkan. Terjadinya hal yang tidak diinginkan biasanya terjadi karena pengguna jalan tidak mematuhi aturan/rambu-rambu lalu lintas yang ada. Sebagai warga negara yang baik maka hendaknya apa yang telah ditetapkan pemerintah ubtk dipatuhi. dengan mematuhi semua aturan, maka kehidupan ini akan berjalan dengan damai dan selamat. 
Jenis rambu-rambu lalu lintas adalah sebagai berikut: 

1. Rambu Peringatan
2. Rambu Larangan
3. Rambu Perintah
4. Rambu Petunjuk
5. Papan Tambahan
6. Rambu Nomor Rute
7. Rambu Penegasan Jalan.

 seperti gambar di bawah ini : dan untuk lebih jelasnya klik link ini

 

monitoring di sd

Macam Administrasi Guru Kelas

Guru disamping mengajar juga berkewajiban membuat administrasi sebagai bukti fisik dari kinerjanya.

Administrasi tersebut antara lain:

1. Kalender Pendidikan (Kaldik)
2. Jadwal Pelajaran
3. Program Tahunan (PROTA)
4. Program Semester (PROMES)
5. Silabus
6. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
7. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

KEGIATAN ME KINERJA KS 2014

TIM ME DI KECAMATAN DUKUHSETI

LOMBA GURU BERPRESTASI

PANITIA PENINGKATAN MUTU SEKOLAH DASAR DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN ............................. TAHUN 2009/2010 Nomor      : 03/PPMSD/II/2010 Lamp         : - Hal             : Pemberitahuan Materi Seleksi Guru Berprestasi

   

Kepada :

Yth. Kepala SD ..............................

Di Tempat Berdasarkan Pedoman Pemilihan guru Berprestasi Tahun 2009 Tingkat Kabupaten ......... yang tertera di bawah ini : A.      Berkas 1 terdiri dari : 1.       Surat  Tugas dari Kepala Sekolah 2.       Surat Keterangan dari Kepala Sekolah tentang keaktifan mengajar 24 jam. 3.       Foto copy SK CPNS dan PNS 4.       Portofolio kompetensi paedagogis berupa 5 RPP terbaik. 5.       Instrumen Portofolio guru berprestasi  bermeterai Rp 6000,- B.      Berkas 2 terdiri dari : 1.       Bukti  prestasi yang dicapai di bidang pembelajaran ditulis dalam bentuk karya tulis/laporan. 2.       Portofolio hasil karya kreatif dan inovatif : -          Pembaharuan pembelajaran  dalam bentuk PTK. -          Penemuan Teknologi Tepat Guna bidang pendidikan. -          Penulisan buku fiksi / non fiksi bidang pendidikan atau sastra Indonesia dan sastra daerah. -          Penciptaan karya seni atau bidang olah raga. C.       Berkas 3 terdiri dari : Portofolio pembimbingan peserta didik hingga mencapai prestasi di bidang Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler.

FORMAT PENYUSUNAN PKG, EVALUASI DIRI UNTUK RENCANA PKB

Format 1:  Evaluasi Diri  Guru

Format 1:   Evaluasi Diri  Guru untuk Rencana  Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan   (diisi oleh Guru)

CONTOH SOAL LOMBA CERDAS CERMAT (LCC) SD BABAK FINAL

                                            

   LOMBA CERDAS CERMAT  SD TINGKAT KABUPATEN ...............

TAHUN 2012

BABAK FINAL

SOAL WAJIB (PAKET I)

1.     Musyawarah dilakukan berdasarkan azaz  . . .

Jawab : kekeluargaan

2.     (Otak-atik  Bhs. Indonesia Soal Wajib Kode I) Majulah ke depan ! Bukalah amplop dan kerjakan sesuai petunjuk!

LANDASAN PEDAGOGIS PENDIDIKAN BUDAYA Dan KARAKTER BANGSA

LANDASAN PEDAGOGIS PENDIDIKAN

BUDAYA Dan KARAKTER BANGSA

Fungsi Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

Pengembangan    :     Pengembangan potensi peserta didik

Perbaikan             :     Memperkuat kiprah pendidikan nasional

Penyaring             :     Untuk menyaring budaya bangsa sendiri dan budaya bangsa lain

Latar Belakang

Persoalan budaya dan karakter bangsa :

Ø  Korupsi

Ø  Kekerasan

Ø  Kejahatan seksual

Ø  Perusakan

Ø  Perkelahian massa

Ø  Kehidupan ekonomi yang konsumtif

Ø  Kehidupan politik yang tidak produktif

Pengertian Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

Pendidikan adalah suatu usaha yang sadar dan sistematis dalam mengembangkan potensi peserta didik.

Budaya :

Keseluruhan sistem berpikir, nilai, moral, norma, dan keyakinan (believe) manusia yang dihasilkan masyarakat.

Kaidah penulisan soal uraian

Kaidah penulisan soal uraian seperti berikut­.

1.   Materi

a.  Soal harus sesuai dengan indikator.

b.  Setiap pertanyaan harus diberikan batasan jawaban yang diharapkan.

c.  Materi yang ditanyakan harus sesuai dengan tujuan peugukuran.

d.  Materi yang ditanyakan harus sesuai dengan jenjang jenis sekolah atau tingkat kelas.

2.   Konstruksi

a.    Menggunakan kata tanya/perintah yang menuntut jawaban terurai.

b.    Ada petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan soal.

c.  Setiap soal harus ada pedoman penskorannya.

d.  Tabel, gambar, grafik, peta, atau yang sejenisnya disajikan dengan jelas, terbaca, dan berfungsi.

3.   Bahasa

a.  Rumusan kalimat soal harus komunikatif.

b.  Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar (baku).

c.   Tidak menimbulkan penafsiran ganda.

d.  Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu.

e.  Tidak mengandung kata/ungkapan yang menyinggung perasaan peserta didik.

Berdasarkan metode penskorannya, bentuk uraian diklasifikasikan menjadi 2,

yaitu uraian objektif dan uraian non-objektif. Bentuk uraian objektif adalah suatu soal atau pertanyaan yang menuntut sehimpunan jawaban dengan pengertian/konsep tertentu, sehingga penskorannya dapat dilakukan secara objektif. Artinya perilaku yang diukur dapat diskor secara dikotomus (benar – salah atau 1 – 0).

 

Bentuk uraian non-objektif adalah suatu soal yang menuntut sehimpunan jawaban dengan pengertian/konsep menurut pendapat masing-masing peserta didik, sehingga penskorannya sukar untuk dilakukan secara objektif. Untuk mengurangi tingkat kesubjektifan dalam pemberian skor ini, maka dalam menentukan perilaku yang diukur dibuatkan skala. Contoh misalnya perilaku yang diukur adalah “kesesuaian isi dengan tuntutan pertanyaan”, maka skala yang disusun disesuaikan dengan tingkatan kemampuan peserta didik yang akan diuji.

CONTOH LAPORAN PERJALANAN DINAS

					............, 26 Mei 2014
Perihal	:	Laporan Perjalanan Dinas Monitoring ujian Sekolah Tahun Pelajaran 2013/2014		Yth.	Kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten...... di              Pati

1.	Dasar	:	Surat Tugas Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten ...... Nomor : 800/2776 tanggal 16 Mei 2014 Perihal : Monitoring Ujian Sekolah SD, MI/SDLAB se Kabupaten......... tahun pelajaran 2013/2014
2.	Maksud	:	Menjaring informasi tentang pelaksanaan Ujian Sekolah tahun Pelajaran 2013/2014
3.	Tujuan	:	Secara umum Ujian Sekolah bertujuan untuk menguji kompetensi siswa
4.	Hasil/Laporan	:	Berdasarkan hasil monitoring pelaksanaan Ujian Sekolah tahun Pelajaran 2013/2014 pada sekolah yang dikunjungi, disampaikan hal-hal sebagai berikut : a.       Tempat Pelaksanaan Monitoring Kecamatan ............. yaitu : -          Tanggal 19 Mei 2014 : SDN -          Tanggal 20 Mei 2014 : SDN -          Tanggal 21 Mei 2014 : SDN b.      Hasil Monitoring Ujian Sekolah : 1).   Pelaksanaan lancar dan aman 2).   Naskah cukup 3).   Peserta dan Pengawas hadir semua
Demikian laporan kami dan untuk menjadikan periksa.

		Yang melaksanakan tugas