CD Pembelajaran Interaktif

Pembelajaran yang menarik dan menyenangkan adalah dambaan pelaku pendidikan. Ini dikarenakan dengan pembelajaran yang seperti itu diharapkan hasilnya akan optimal. Maka di sini saya sajikan contoh CD Pembelajaran Interaktif. Harapan saya supaya para pelaku pendidikan utamanya guru untuk selalu berinovasi sehingga anak didik akan merasa senang, tertarik dan terangsang untuk lebih giat belajar.
Bagi teman-teman pendidik yang menginginkan CD Pembelajaran Interaktif, silahkan download

Metode Penelitian Sosiologi Pendidikan (Teori Mikro)

Metode Penelitian Sosiologi Pendidikan (Teori Mikro)

1.      Teori Fenomenologi

Perspektif Fenomenologi

Penelitian yang menggunakan pendekatan fenomenologis berusaha untuk memahami makna perristiwa serta interaksi pada orang-orang biasa dalam situasi tertentu. Pendekatan ini menghendaki adanya sejumlah assumsi yang berlainan dengan cara yang digunakan untuk mendekati perilaku orang dengan maksud menemukan “fakta” atau “penyebab”.
Jika peneliti menggunakan perspektif fenomenologi dengan paradikma definisi sosial biasanya peneliti ini bergerak pada kajian mikro.

Teori Sosiologi Makro

  1.      Teori Struktural Fungsional

Aliran ini lahir di Amerika latin dan menyebabkan terbentuknya teori-teori ( Dun Can Mitchell, 1984:9 ). Suatu teori pada hakikatnya merupakan hubungan antara dua fakta atau lebih, atau pengaturan fakta menurut cara-cara tertentu. Fakta tersebut merupakan suatu yang dapat diamati dan pada umumnya dapat diuji secara empiris.